Segundo Encuentro "Metodología de investigación cualitativa en violencia" 27 y 28 de mayo del 2010

martes, 18 de mayo de 2010

En el marco del Programa de Investigación en Violencia, constituido con el objetivo de promover la investigación en esta temática, se desarrollará el Segundo Encuentro denominado: Metodología de investigación cualitativa en violencia.
Este evento complementa los esfuerzos realizados en el Primer Encuentro de investigadores en violencia, que se desarrolló el 2 y 3 de diciembre del 2009, en torno a la problemática de las fuentes de información sobre violencia en el Perú .

Objetivos:

· Fortalecer las capacidades de los investigadores en la aplicación de la metodología cualitativa en violencia.

· Promover el intercambio de experiencias entre las instituciones y agentes interesados.

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- Para pre inscribirse descargue el formato (Hacer click aquí)
- Informes y pre inscripciones al correo coordinacion.violencia@gmail.com

Síntomas evidentes de ciberbulling en Redes Sociales

miércoles, 12 de mayo de 2010
Un treinta y dos por ciento de los adolescentes conectados a la red han experimentado algún tipo de acoso a través de Internet un problema conocido como “ciberbulling”. Según datos recientes, un 15% de los adolescentes que utilizan Internet han sufrido el reenvío de su material sin permiso, un 13% han recibido mensajes amenazantes y un 6% han sufrido que se publicasen fotografías comprometedoras sin su permiso.

Tras los recientes debates sobre Facebook y las cuestiones relativas a la privacidad, es importante tener en cuenta que la nueva orientación de Facebook para convertirse en una red más abierta y pública no sólo afecta a una población adulta preocupada por “hacerse amigos” de sus jefes y compañeros de trabajo o ajustar las opciones de privacidad de las fotografías de sus hijos: es algo que afectará a los propios niños, así como a adolescentes y jóvenes adultos, que en conjunto suponen la cuarta parte de los usuarios de esta red social.

El verano pasado, la población de Facebook estaba compuesta en un 9,8% de usuarios de 17 años o menos, y aquellos de edades comprendidas entre los 18 y los 24 suponían el 25,1%. Dentro de estos dos grupos están los propios niños, los adolescentes y preadolescentes que aún están aprendiendo a usar la red correctamente, a menudo bajo la supervisión de los adultos. Al comenzar a navegar por redes sociales como Facebook, MySpace y otras, aprenden (a veces por las malas) por qué no es apropiado publicar cualquier cosa que les pase por la cabeza ni subir todas las fotografías de la tarjeta SIM de una cámara. Aprenden que compartir demasiado puede tener consecuencias en el mundo real. Desgraciadamente, también aprenden que, como en el mundo real, no todo el mundo conectado a la red va a ser agradable.


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